【楚天都市报讯 本报记者陈博雷 通讯员李璇 王蕾】“本来是请我说几句话,可我自告奋勇来讲一场。”昨晚是华中科技大学同济医学院人文讲座的第100期,工科出身的校长李培根院士开讲人文素质教育,引来学子热捧,预先多加的近百张小板凳不但全被抢光,还有不少学子站着听完全场(如图)。
寄语人文教育:需要更深更广更远
淘宝、偷菜、“表哥”等网络热点,夹杂着马克思、梁启超、钱穆等先辈名家的名言——根叔的人文讲座丰富而“穿越”,他说:加强大学的人文素养教育,需要深一点、远一点、广一点、多一点。
根叔指出,深一点首先是要到历史的深处,“我们的教育基本上是面向当下的教育,没有很好的面向过去,特别是对于历史的记忆;然而,更缺乏的是面向未来的教育。”根叔借用哈佛一位校长的话说,大学对于过去和未来都有独一无二的责任。“此外,深一点还指需要从人的根基出发来搞人文素质教育,必须关注人的自由发展。很多人问我的教育理想,那就是‘让学生自由发展’。”根叔说:让我们遗憾的是,长期以来,我们的社会和教育中都没有关注人的自由发展,忽略了这个关键。
根叔还寄语学子们:人文素质教育不局限于讲座、不局限于学者、不局限于课堂、不局限于知识、不局限于学校、不局限于现在、不局限于中华,要走得更深、更远、更广。
回应尖锐提问:社会大环境变功利
为了多和学子交流,根叔特地把讲座的时间缩短,延长了现场互动环节。“您如何看待老师忙于项目和论文,而在教学上少花心思?”“您如何看待前北京大学经济学教授邹恒甫在微博上的爆料?”……面对学子们的尖锐提问,根叔都坦诚作答。
根叔说,老师和学生的距离被拉大,与大环境变得功利有关。他以教师的收入举例,总体上的收入还算体面,但国家规定的工资并不体面,如今一级教授(基本上都是院士)的工资只有2800元,因此,老师们会不自觉地去多搞项目来创收。根叔表示,目前教师的收入是多元化的,而他一直提倡教师收入工资化,就像国外不少大学教师的收入就相当于工资、全部按年薪计算。
不过,根叔也表示,大学教师应有责任感,学校也会采取各种方法来拉近师生间的距离。